选修必修科目“副专业研修”可以通过来自不同研究领域的教师的指导，获得广阔的视野和广泛的视角。本科目由副指导教师(跨学科教育)进行指导，为应对研究领域的融合与多样化，培养学生对于跨学科的思考和实践能力。
学习不同领域的专业知识和研究方法，并通过具体实践的实习和演习，以及与不同研究领域的教师进行讨论，从而获得广阔的视野和广泛的视角。
进一步思考学习到的不同领域的研究方法是否能应用于论文研究课题上，或者能否带来新的可能性及转变。以拓宽课题研究的实践范围，促进学习的提升。
ABOUT US关于先进跨学科科学系
教育特色
1多学科领域的教师指导
在专业共通的必修科目以及选修必修科目中，可以接受来自不同领域的多名教师的指导。
负责学生的教育科研指导的有：
- 主指导教师：1名
- 担任研究指导的副指导教师(研究):2名以上
- 担任跨学科教育的副指导教师(跨学科教育):2名以上
合计将由5 名以上的教师分担指导教育工作。
※主指导教师和副指导教师（研究）：论文课题研究领域的教师
副指导教师（跨学科教育）：论文课题研究领域以外的教师
3实地研究
基于研究领域融合，跨学科视角，“实地研究”是为了培养广阔的视野和广泛的视角，以及多元信息的收集和实践能力而设的科目。
本科目以副指导教师（跨学科教育）为主要负责教师，主指导教师，副指导教师（研究）将共同进行实地考察和实习等实践活动的指导。
实地考察和实习等活动中，除了学习跨学科，综合性的专业知识和获得多元信息的收集能力外，还有义务在各种场面中对于自身的专业知识进行说明，传达与分享，从而培养学术教学能力。
专业的三项理念
基于以下三项理念，本专业不受常规领域的束缚，为构建可持续发展的地域社会，培养具有广阔视野与实践能力，并能引领新时代社会建设与革新的人才。
1专业招生方针(招生方针)
根据研究科的理念，专业的人才培养目标，毕业条件，课程安排等，制定如下招生条件，并实施入学选拔。
- 已具备广泛知识和修养的基础上，不拘泥于一个专业领域，对其它专业领域也拥有丰富的知识与浓厚的兴趣，充满人文关怀，能够时刻积极应对新领域发展的人。
- 具有高度的独创性，以及能够灵活应用的学识水平和广泛的国际意识，并且希望活跃在领导地位的人。
2专业课程计划
(教育课程编制和实施方针)
- 已具备广泛知识和修养的基础上，在各个领域中，为了能够应对地域和社会的多样性需求，提高对新课题的制定和解决的能力，掌握先进专业领域的知识，本研究科设置了内容丰富的专业选修课，跨专业选修课和必修课。
- 通过先进专业领域的研究，以论文撰写作为课程计划的核心，通过研究掌握有助于STI for SGDs的专业知识。主指导教师以及与主专业不同领域的多位副指导教师进行为期3年的教育和研究指导，通过博士论文的撰写，学会与协会杂志的投稿，刊登，国际学会发表等，实现先进专业知识和技术的综合化。
3专业的学位授予方针
(学位授予的方针)
本研究科遵循以下具体方针，授予相关专业领域 “博士（光工学）”，“博士（农学）”，“博士（工学）”，“博士（国际学）”，“博士（学术）”的学位。
- 掌握丰富的知识，渊博的学识和先进技术，并具有基于综合视角的高度研究能力。
- 作为高度先进领域的研究人员，须具备必要的知识，广阔的视野和坚定的伦理观。
- 深入理解专业领域知识在地域和社会中所发挥的作用，对于可持续发展的社会形成具有一定的问题意识，并对此进行研究。
- 能够以通俗易懂的方式对研究成果进行说明，掌握面向社会传播其意义的交流能力。
课程计划
地域創生科学研究科先进的跨学科专业的课程计划
研究指导的流程
通过专业选修科目和选修必修科目，获得专业知识，广阔的视野及实践能力。在5门必修科目9学分的研究指导中，反复进行PDCA循环的同时，开展论文课题的研究，撰写博士论文。
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PLAN
第1年前期【特别演习】
在多名教师的指导体制下，学习包括研究者伦理的研究课题开展的必要基本事项，并制定研究课题的详细内容和研究计划。
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DO
第1年后期【特别研究Ⅰ】
根据制定的研究计划，开展课题研究。
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CHECK
第1年年末“中间发表①”（特别研讨会）
汇报进展和成果，同时对研究内容，方向性的妥当性和今后的对策进行讨论。
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ACTION
第2年前期【特别研究Ⅱ】
根据第1年的成果，对今后研究的展开进行课题的整理。
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PLAN
为了解决课题中存在的问题，对研究的方向性和计划再次进行探讨。
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DO
根据重新修正的计划，进一步进行研究。
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DO
第2年后期【特别研究Ⅲ】
在 “特别研究Ⅱ”的基础上，继续开展课题的研究。
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CHECK
第2年年末的“中期发表②”（特别研讨会）
汇报一年中的进展和成果。
此阶段，最终的博士论文概要应已大致形成，通过讨论再次为博士论文的完成找出需要修改的部分和存在的课题。 -
ACTION
PLAN第3年初期
基于以上的内容，进行研究计划的最终修正。
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DO
着手进行预备审查的准备。
毕业条件
2年之内修完各课程取得学位所需的15学分，同时必须通过学术论文的刊登，对外进行研究成果的发表。第3年进行博士论文的撰写，通过博士论文的审查(预备审查、正式审查)和最终考核，合格后将被授予学位。另外，关于授课科目，考虑到留学生的日语能力，根据需要可用英语教学或以英语进行辅助。
另外，对于成绩优秀者设置提前毕业制度（最短1年内结业）的同时，以社会人学生为对象，实施根据大学院设置基准第14条的教育方法的特例措施。
学位课程
本专业有以下3个学位课程